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高效练琴社第篇文章
说明
问
有没有xxx条的讲解呢？
答
拜厄不会逐条讲解，学生真实学习中也不会逐条学，原因自行翻阅历史发文，如有特殊讲解某一篇，可定制！
问
刘老师讲解的86条与我书上86条谱子不一样，为什么？
答
刘老师所有曲目讲解参考"人民音乐出版社-《拜厄》"、“上海音乐出版社-《孩子们的拜厄》”谱例和编号；二者重复率高曲目典型讲解！
每本基础教程都有这个问题，到底要不要逐条练？这里给大家一个「万能公式」1、练习性质相似，比如前后有两条练习曲都是训练五指站立，学生已通过前一条练习很好了，则后一条可不练；2、练习曲条目由于特殊原因：学生手小，曲目织体复杂，学生近期难以胜任，可暂时越过；提示：既然钢琴教育家写下了这么多条练习曲，想必每条都有它练习目的和意义，原则上要逐条练习，有益无害；逐条弹还是跳跃弹，归根到底要看学习者接受程度和技术能力拜厄、车尔尼课题技术分类表
千万琴童入门首选教材，什么来头？
尽量正规渠道买「人民音乐出版社」这版，家长朋友反馈《拜厄钢琴基本教程》第「89条」不同出版社左手和弦部分印刷内容不一致!人音出版的《拜厄钢琴基本教程》年八月进行过改版和修订，尽可能选用新编版本，曲目按训练技术点分类，练习更有针对性，老版本没有！同样可以选择《孩子们的拜厄》上、下共两册其他版本刘老师就不推荐了，类似大音符版，不仅增加书本厚度，价格也偏高《孩子们的拜厄》《拜厄》什么区别？
1、《孩子们的拜厄》较人音老版本《拜厄钢琴基础教程》增加了曲目按技术点分类2、《孩子们的拜厄》每首练习曲配一幅插画，可供孩子们涂上喜爱的颜色，老师配合插画讲故事，增加曲目练习画面感和代入感《拜厄钢琴基本教程》进度安排
《拜厄》学习一年~一年半左右时间，共首练习曲，建议学习五分之四；第90首~首时可适当介入《车尔尼Op.》，《拜厄》学完可达到央院三级程度！《车尔尼Op.》学完可达央院五级水平！此时琴童每日练琴时间不少于1小时《拜厄》究竟要不要逐条学？
每本基础教程都有这个问题，到底要不要逐条练？这里给大家一个「万能公式」1、练习性质相似，比如前后有两条练习曲都是训练五指站立，学生已通过前一条练习很好了，则后一条可不练2、练习曲条目由于特殊原因：学生手小，曲目织体复杂，学生近期难以胜任，可暂时越过提示：既然钢琴教育家写下了这么多条练习曲，想必每条都有它练习目的和意义，原则上要逐条练习，有益无害；逐条弹还是跳跃弹，归根到底要看学员接受程度和技术能力获得技能
第一阶段有相当一部分练习是五个手指在五度范围内的弹奏，目的主要是为了增加手指机能，熟悉键盘，体会手指的支撑站立，锻炼手指灵活性、独立性第二阶段引入音阶、双音、和弦、三连音、倚音以及有复调特性的练习曲，主要针对手指、节奏、音型组合等多方面进行训练《拜厄钢琴基础教程》结构内容刘老师最后叮嘱一句：练《拜厄》千万不要盲目追求速度而忽略弹奏质量，《拜厄钢琴基础教材》就像一个宝藏需要老师不断推敲为钢琴教学「配菜」，在教学中不断升级新方法、观念，让每位同学得到均衡营养，快速成长；讲解谱
讲解谱1/2
讲解谱2/2
弹奏谱1/1
示范
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